Что самое страшное в дороге к морю? Семья с детьми в одном с тобой купе, скажут 9 человек из 10-и. Над одними мамы с папами дрожат, строя остальных пассажиров; другие предоставлены сами себе и с воплями индейцев, вышедших на тропу войны, носятся по вагону. «СЕМЕЙКА.ИНФО» поинтересовалась у психолога Марии Ивановой, как путешествовать с детьми не в ущерб окружающим.
Собираемся в дорогу
– Отправляясь с ребёнком в путешествие, взрослым надо помнить, что они в вагоне не одни, а значит, и от них, и от их детей требуются и такт, и хорошие манеры, и понимание, что усложнять своим поведением жизнь других людей недопустимо, – напоминает психолог. – А поскольку ребёнок – существо эмоциональное, умные родители готовятся к поездке заранее.
Для этого они берут в дорожную сумку не только жареную курицу и варёные яйца, но и игрушки, способные хоть на какое-то время занять детей.
- Раскраски, пазлы, шнуровки, книжки с наклейками, магнитные доски, настольные игры. Они не занимают много места в багаже, но отвлекают ребёнка на рекордный срок и обеспечивают относительную тишину в купе.
- Помощниками для родителей в деле организации досуга ребёнка станут планшеты и телефоны, куда заранее скачаны мультфильмы, детские песенки и аудиокниги.
- Если ребёнок маленький и привык спать с мягкой игрушкой, желательно прихватить и её, и парочку других любимых игрушек небольшого размера. Будет очень хорошо, если к ним добавится одна-две новые, которые очень выручат, если малыш уже устал от всего и измучался в дороге.
– Но надо помнить, что даже если ребёнок у вас всю дорогу рисует, лепит и читает, его неутомимая энергия никуда не денется. Ему бесполезно говорить «не беспокой соседей», «не прыгай», «не кричи». После такого прессинга он в конце концов устроит величайшую истерику, потому что его физиология требует двигательной активности. В результате никому от этого не станет лучше: ни родителям, ни соседям, ни самим детям. Поэтому на стоянках их надо выводить из вагона, чтобы дать возможность побегать и попрыгать.
Развлечь детей в дороге помогут игры со словами. Они не только интересны, но и полезны для пополнения словарного запаса, развития логического мышления и расширения кругозора.
Игры в поезде
ПЕЙЗАЖ. Допустим, видите за окном домик посреди поля. Спрашиваете ребёнка: «Как ты думаешь, кто там живёт? Медведь? А кто к нему приходит в гости?» Он с удовольствием сочинит вам целую историю на тему «что вижу, о том пою».
ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК. В шерстяной носочек положите мелкие узнаваемые вещи, оказавшиеся под рукой, например, ложку, яблоко, карандаш и так далее. Ребёнок должен доставать их по очереди с закрытыми глазами и на ощупь угадывать, что это.
НАПЁРСТКИ. Возьмите три пластиковых стаканчика и положите под один из них что-нибудь мелкое, например, игрушку из киндер-сюрприза или конфетку. Спутайте стаканчики между собой и попросите ребёнка угадать, под каким из них находится приз. Обязательно дайте малышу побыть ведущим: вместо концентрации внимания пускай развивает мелкую моторику.
УЖИН. Если вы собираетесь перекусить, приехав на место, подумайте вместе с ребёнком, чего бы ему хотелось. Допустим, он выбрал пиццу. Начинайте сообща готовить это блюдо в своём воображении. Поговорите о том, какие продукты потребуются для приготовления теста, из чего делают томатную пасту, на чём можно натереть сыр и как получить сушёные приправы.
ЗВЕЗДА. Один из игроков загадывает, каким знаменитым человеком он сейчас является. Остальным участникам надо угадать, кто он, задав не более 12 или 20 вопросов. Отвечать можно только «да» или «нет». То есть, вопрос «В каком кинофильме вас показывали?» не годится. Спросить можно лишь «Вас показывали по телевидению?», «Вы актёр?», «Вы молоды?» и так далее.
ПОЛЕ ЧУДЕС. Напишите на листе бумаги первую и последнюю буквы загаданного слова, обозначив все промежуточные чёрточками, и озвучьте его значение. Например, тенистое место для прогулки: А – – Я. Эта игра известна ещё как «виселица», потому что в ней за каждую неправильно названную букву рисуется деталь виселицы, и игрок, допустивший массу ошибок, прежде чем слово стало известно, будет «казнён».
СИНОНИМЫ, АНТОНИМЫ. Объясните ребёнку, что синонимы – это слова, обозначающие то же самое слово. Например, мрак – темнота, зной – жара. А антонимы – это слова, имеющие противоположное значение: мрак – свет, зной – холод.
АССОЦИАЦИИ. Это игра, основанная на нахождении чего-то общего между двумя разными словами. Например, небо – земля – вода – питьё – чай и так далее. Усложнить игру можно, предложив сложить цепочку между двумя загаданными словами. Допустим, молоко – чёрный, или смех – салат.
