Каждая мама задолго до рождения ребёнка мечтает: если родится мальчик – будет настоящим рыцарем, а если девочка – принцессой. Проходят годы, и ставшая взрослой несостоявшаяся принцесса вздыхает, как в том старом анекдоте: «Так хочется быть слабой и нежной, но как назло то избы горят, то кони скачут». Какую ошибку совершили родители в воспитании дочери, рассказывает психолог Мария Иванова.
Сегодня о процессе воспитания говорят как о развитии у ребёнка определённых навыков, умений и манер. Именно ребёнка, а не конкретно мальчика или девочки! А ведь они появляются на свет уже с ярко выраженными особенностями.
Например, девочки в отличие от мальчишек имеют меньший вес, больше спят и быстрее развиваются. Они предпочитают мелодичную музыку, яркие наряды и во всём подражают взрослым. Кто не улыбался с умилением, видя, что крошка, едва научившись ходить, тут же влезает в мамины туфли на каблуках, хватает её губную помаду и взгромождает на голову кружевной носок, демонстрируя, что это её корона, а сама она – принцесса.
Всё, что требуется от родителей в возрасте до пяти лет, это не разрушить в девочке восприятие себя. Говорите ей чаще, какая она необыкновенная красавица и умница, награждайте ласковыми прозвищами и поцелуями. В этом девчонки особенно нуждаются, поскольку подпитываются положительными эмоциями, которые в будущем помогут им стать настоящими женщинами.
Женщинами, чьи улыбка и хорошее настроение, с которыми они подают мужьям завтрак, вдохновляют тех на «ратные подвиги» в течение всего дня. Женщинами, чьё тепло и забота внушают их детям ощущение защищённости сегодня и успешности завтра. В общем, балуйте и хвалите своих девочек в дошкольном возрасте, ведь, как гласит народная мудрость, «Если не поцелуешь принцессу – получишь жабу».
Что же касается школьного воспитания будущей принцессы, неплохой вариант некогда предложили Екатерина II и Иван Бецкий, открыв в России Институт благородных девиц. Одним из условий приёма в него юных барышень была их изоляция в стенах Смольного, чтобы на формировании личности не сказалось негативное влияние со стороны. Не случайно мудрые родители и сегодня тщательно выбирают для детей детский сад и школу: ведь именно там их чада проводят большую часть времени. Выбирают и педагогов, которые бы во всём были для них примером.
Ключевое слово здесь «пример», так часто недооцениваемый современными родителями. Модель построения семьи, усвоенную ребёнком с малых лет, он непроизвольно копирует в своей взрослой жизни. Никогда не встретит принца девочка, привыкшая, что мужчина в их доме, мягко говоря, не совсем уважительно относится к матери и к ней, откровенно заявляя, что она тупенькая и ножки у неё кривенькие. Никогда не станет купаться в любви окружающих и не состоится как принцесса девочка, чья мама вкалывала всю жизнь на трёх работах, чтобы прокормить семью. Не из воздуха же родилось высказывание, что и «принцы ищут настоящих принцесс, поскольку лошади у них уже есть».
Кстати, не стоит недооценивать и пример литературных героев. В последнее время в психологии появились несколько понятий, берущих начало из сказок. Например, «комплекс Золушки», когда девушки, не желая заниматься личностным ростом, ждут принца или фею, которые обеспечат им безбедную жизнь. Или «комплекс Русалочки», когда женщина ради любимого готова жертвовать всем, что у неё есть. Так что при чтении сказок обсуждайте с детьми ситуации и придумывайте новое развитие событий.
Но вернёмся в Смольный, где одним из основополагающих принципов воспитания был труд. Да, выпускницы Института благородных девиц, воспетые Пушкиным и Тургеневым, вставали в 6 утра и до позднего вечера, не смея присесть на кровать, грызли гранит наук, занимались рукоделием, танцами и музыкой. Наверное, поэтому мужчины ценили их не только за красоту, но т за умение поддержать беседу, за остроумие и наличие собственных взглядов. А ещё за способность… держать удары судьбы, оставаясь настоящими леди в любой ситуации.
